A educação de João Pessoa comemora mais um avanço expressivo na atual gestão. Mais de 66% dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da rede municipal já estão alfabetizados na idade adequada. Os dados fazem parte do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgado nesta terça-feira (31) pelo Ministério da Educação (MEC), com base na avaliação estadual do Sistema de Avaliação da Educação da Paraíba (Siave) de 2025. Com esse desempenho, a capital não apenas atingiu a média nacional, como também ultrapassou a meta estipulada para 2026, que era de 63%.
O prefeito Cícero Lucena destacou a relevância do resultado e celebrou o desempenho da rede municipal. Segundo ele, o índice comprova a qualidade do ensino público oferecido na capital. O gestor também agradeceu à equipe da Secretaria de Educação e Cultura pelo trabalho desenvolvido na formação dos estudantes.
Em comparação com o ano anterior, João Pessoa registrou um crescimento de nove pontos percentuais no índice de alfabetização, passando de 57% em 2024 para 66% em 2025. Com isso, a cidade avançou no ranking nacional, ocupando agora a 9ª posição entre as capitais brasileiras. No Nordeste, o município subiu para o 3º lugar.
Outro dado relevante é a evolução na fluência leitora dos alunos do 2º ano. De acordo com o Siave, dentro do programa Alfabetiza Mais Paraíba, o percentual de estudantes com níveis adequados de leitura aumentou de 65% para 68%, reforçando os impactos positivos das políticas educacionais adotadas.
A secretária de Educação e Cultura, América Castro, atribuiu os resultados ao investimento contínuo na qualificação de professores e na melhoria da estrutura pedagógica. Ela ressaltou que o avanço demonstra o compromisso da gestão em garantir uma base sólida de aprendizagem para os estudantes.
A avaliação contou com a participação de mais de 5.800 alunos da rede municipal. Com esse desempenho, João Pessoa se consolida entre as dez capitais com melhores índices de alfabetização do país, evidenciando sua evolução no cenário educacional brasileiro.
A chefe da Divisão de Alfabetização, Letramento e Anos Iniciais da Sedec-JP, professora Jocineide Silva, afirmou que os resultados refletem estratégias pedagógicas bem estruturadas, aliadas ao acompanhamento contínuo e à formação em serviço. Segundo ela, a tendência é de novos avanços, com expectativa de superar ainda mais os índices atuais até 2026.
